Palabras en Juego

Con los chicos de 7mo estamos creando una pequeña editorial de revistas de juegos y pasatiempos con palabras. Las temáticas que pondremos en juego son:

• Los componentes de un equipo informático
• Palabras clave en el procesamiento de textos
• Los inventos y creaciones de Leonardo Da Vinci
• Historia y evolución de Internet

¡Estamos en pleno proceso de creación! 

 

 

Internet Safety Tips-Video 2

Internet Safety Tips-Video 1

Internet Safety Tips

Cuentos Fantásticos

Compartimos el link de AutoDraw! Recuerden que van a realizar ilustraciones para representar momentos de su cuento. Les sugiero esta aplicación para hacerlo aprovechando la potencia de la inteligencia artificial!!!

AutoDraw

https://www.autodraw.com/

Input and output devices

Put on your headphones and listen to the definitions:
 

https://quizlet.com/13778187/inputoutput-devices-flash-cards/original

https://quizlet.com/13778187/flashcards

Input and output devices-Interactive video

https://www.abcya.com/games/input_output

Input and output devices

Parts of the computer

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=X5wAfklIW24

En Informática investigamos sobre temas muy interesantes

• ¿Qué es una computadora?
• Sistema de procesamiento de datos
• ¿Qué significa hardware y software?

• Componentes de hardware

• Periféricos de entrada de datos

• Memoria y procesamiento.
• El recorrido de los datos
• Almacenamiento primario (temporal) y almacenamiento secundario (permanente)
• Digitalización, sistema binario y  conceptos de byte y bit.
• Unidades de almacenamiento
• Estructura y funciones del microprocesador
• Periféricos de salida de datos
• Componentes internos
• Datos e información

Timetable 2019

Welcome back to school!!!

¡Muy felices vacaciones!

via GIPHY

Aprendiendo Animación por computadora

Animar viene de ánima: alma, vida. Animar significa dar vida a los personajes que sólo existen en la cabeza de quienes los crean.

En el comienzo, las imágenes de los cortos se hacían a mano y se avanzó mucho con la introducción de las computadoras en este proceso, alrededor de 1980.

Uno de los grandes animadores argentinos fue Quirino Cristiani, a comienzos del siglo XX. Aquí les dejo un video para que se deleiten. Explica muy bien su técnica:

https://www.youtube.com/watch?v=-du0LsYEl-E

Nosotros inventamos un dinosaurio con alguna característica peculiar, en cuanto a dónde vive, qué come, qué hábitos tiene y creamos cortometraje de alrededor de 2 minutos con un argumento.

Desarrollamos los dibujos necesarios en Paint o Paint 3D y creamos la película en Movie Maker.

Aquí algunos de los resultados:

¡Excelente trabajo, chicos!

Dinosaurios en 6toB

Investigamos sobre los dinosaurios de Argentina, buscamos el año de descubrimiento y el descubridor.

¡Bien hecho, chicos!

Edición de un Book Trailer: "Es tan difícil volver a Ítaca"

6to B creó booktrailers del libro: "Es tan difícil volver a Ítaca" de Esteban Valentino.

Utilizaron el moviemaker para lograrlo y el trabajo realizado fue increíble.

Si quieren ver el canal de youtube de ellos entren a youtube y escriban 6to vds. Allí verán los videos publicados. 

A continuación ponemos una lista de reproducción con todos los videos.

¡EXCELENTE TRABAJO, CHICOS!

Programación en Scratch - 6to B

Programamos en Scratch un laberinto referido a nuestro 110 Aniversario:
Un papá que visita el Colegio debe encontrar a Fernanda en un laberinto.

¡A jugar!

Realizado por Martina, deben presionar la banderita verde y luego las flechitas para direccionar a la mamá.
¡Excelente Martina!




Valentino nos deleita con su creación, que supera ampliamente en muchos sentidos lo esperado, inclusive, lo explicado. Él aprendió solo utilizando comandos, probando y acertando. 

¡Ojo que si logran salir de la casa, todavía los puede atropellar un auto!

Según nos describe el autor: "Mi proyecto puede ser de 1 o 2 players. Para usar de un solo player tocar la barra espaciadora, para usar 2 players tocar la tecla r"
¡Excelente Valentino!





Finalmente Mateo pone el broche de oro con un juego super prolijo, de varios niveles.
Para jugar se toca la banderita verde y las flechitas de posicionamiento.
¡Excelente Mateo!

Nuestros resultados en impresión 3D

Los chicos diseñaron los estadios de las ciudades elegidas, en el sitio: TINKERCAD, mirando fotos del estadio real e intentando hacerlos a escala. 

¡Los resultados fueron sorprendentes!

¡BUEN TRABAJO, CHICOS!

Impresión 3D - Estadios de Rusia 2018

Comenzamos nuestros primeros pasos en impresión 3D, y aprovechando el momento histórico que vivimos de un nuevo mundial de fútbol, diseñaremos los estadios de Rusia.

Para elegir el que diseñaremos, investigamos en internet los diseños de los diferentes estadios según las ciudades en las que se desarrolle el mundial.

Una vez elegido, colocaremos una foto y nuestros nombres en un portal colaborativo:

Les iremos contando como van nuestros avances en este tema tan interesante.

¡A trabajar chicos!

La Catita

Nos preparamos para nuestro viaje de estudios a la estancia "La Catita", haciendo un trabajo práctico en Word.
Haciendo click sobre la imágen, nos dirige a un ejemplo.

¡Bien hecho, chicos!

Luis Sachar Bio

Computer lab rules

IT Cover page

Dibujamos el futuro

Aprendimos a utilizar el Paint 3D con objetos tridimensionales, con la consigna de dibujar sobre el futuro próximo en inventos que ya están próximos a salir al mercado: 
Cicret Brazelet, relojes holográficos, computadoras modernas, etc.

Estos dibujos los insertamos en Word para crear nuestra carátula, así que cada papá podrá conversar sobre estos temas cuando reciban su carpeta.

Mostramos algunos a modo de ejemplo:

¡EXCELENTE TRABAJO CHICOS!

¡BIENVENIDOS!

¡Excelente verano!

Todas las maestras del Itdept les deseamos:

¡Felices Vacaciones!

Lectura del libro "El Socorro"

Practicamos lectura con el libro de texto que están leyendo en Lengua.

El objetivo del trabajo es que utilicen software y hardware de grabación y sonido, desde el punto de vista de Informática. Desde el punto de vista de lengua, el objetivo fue  que leyesen lo mejor posible y pudiesen corregirse a sí mismos escuchándose.

Fue una excelente experiencia en todo sentido.

Aquí, algunos de nuestros resultados:

ROCK THROUGH THE AGES

History and Evolution of Rock’n’Roll

Planet Caring

We can finally show you some of our results.

Everyone investigated and found out different perspectives on Planet Caring: Some of them investigated on Recycling, other on Alternative Energies, or water pollution.

We had wonderful results. Let's have a look!

You can see each poster by clicking on it.

 Well done kids!

Si no pueden ver los posters, prueben con Modzilla Firefox o Internet Explorer.

¡ Nuestros Resultados!

Aquí presentamos nuestros resultados en la programación del rompecabezas del Sistema Digestivo:

https://scratch.mit.edu/projects/181915319/

https://scratch.mit.edu/projects/181925270/


ANTES DE INTENTAR ARMARLOS, SE DEBE PRESIONAR EL BOTON "VER DENTRO" Y LUEGO LA BANDERITA VERDE.
Debemos ubicar las partes del sistema digestivo donde corresponden, sobre los puntos de color.
¡Si las ubicamos bien, tendremos una sorpresa! ¡Pongan los parlantes en ON!

Programamos un rompecabezas del sistema digestivo

Programaremos en Scratch un rompecabezas con el sistema digestivo. 
Primero nos hemos dedicado a armar los principales órganos del sistema digestivo, para luego aprender a programarlo, de manera de que cada vez que el usuario lo ubique en el lugar correcto, se le dé una explicación de cómo funciona.

Scratch es un lenguaje de programación visual desarrollado por el Massachusets Institute of Technology (MIT)
Scratch es utilizado por estudiantes, académicos, profesores y padres para crear fácilmente animaciones, juegos (también educativos) e interacciones etc. 
Para las escuelas se convierte en una oportunidad para ayudar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades mentales mediante el aprendizaje de la programación.
Sus características ligadas al pensamiento computacional han hecho que sea muy difundido actualmente en la educación de niños adolescentes y adultos.

Próximamente agregaremos nuestros resultados

¡A trabajar, chicos!

La Vida de San Martín

Los chicos hicieron un hermoso trabajo en el sitio SUTORI, sobre la vida de San Martín. Realizaron una línea de tiempo con los hitos más importantes de su vida, los cuales buscaron y seleccionaron de internet.
Los resultados son asombrosos.
Ponemos un ejemplo, ¡pero todos han estado muy bien!
 

¡Muy bien hecho, chicos!

Working on Planet Caring

We are going to select one of the following topics to work with:

• Air Pollution
• Water Pollution
• Recycling
• Alternative Energies.

For thinking on this subjects, we saw some videos:

How recycling works

Alternative Energies

Planet Caring

After seeing some videos about "The crack in Antartica", we realize the importance of care our planet.

For thinking in the things we can do we saw the video:

Our following activity is to make a nice poster on this subject, with a new tool: GLOGSTER. 

Let's do it kids!

Folleto turístico

Realizamos un folleto turístico en base a nuestras experiencias en el viaje a Rosario.
Inventamos una empresa e hicimos publicidad de nuestro viaje.
También incluímos información de internet que completó nuestros conocimientos.
Imprimimos en una sola hoja nuestro proyecto para poder doblarlo y tener nuestro folleto armado.
Aquí un ejemplo:

Página1:

Página 2:

Verán los trabajos realizados por cada alumno en sus carpetas.

¡Muy bien hecho, chicos!

Roald Dahl's Biography

We made a nice mind map on Roald Dahl's Biography.

Well done kids!

Viaje a Rosario y Convento de San Carlos

Con motivo de nuestro viaje a Rosario y al convento donde se libró la batalla de San Lorenzo, hicimos un trabajo de repaso utilizando distintas herramientas informáticas como el Google Maps y viendo videos históricos en youtube.
Los resultados fueron excelentes.

¡Buen trabajo, chicos!

Which Roald Dahl character are you?

We made a tour by the Roald Dahl Official Site. We found a nice experience to do at:

http://www.roalddahl.com/create-and-learn/join-in/interactive-quizzes/which-roald-dahl-character-are-you

When we finished, we completed a file making a screen shot. Here, an example:

Well done, kids!

Hardware y Software

Conversamos sobre estos importantísimos temas de la Informática.
Clasificamos el hardware en componentes internos de la computadora, periféricos de entrada y de salida.
Clasificamos el software en sistemas operativos, programas locales y programas que corren en servidores lejanos.
Lo hicimos en un powerpoint. Insertamos sonido, transiciones y animaciones.

Presentación software y hardware from MeryMatassi

¡Bien hecho, chicos!

Transcribimos trabajos de inglés

Trabajamos en conjunto con las señoritas de Inglés, transcribiendo redacciones y reportajes hechos con ellas.
Practicamos typing y características importantes de Word:

• Encabezado.
• Borde de página.
• Formato de texto.

Well Done, kids!!

Transcribimos leyendas hechas por nosotros mismos

Con la señorita de Lengua escribieron leyendas.
En informática las transcribimos con Word, practicando borde de página y formato de texto.
Aquí un ejemplo:

¡Muy bien hecho, chicos!

Trabajamos en las carátulas de nuestras carpetas

Trenes ultrasónicos, autos voladores, computadoras super modernas y flexibles, robots que pintan cuadros, el aula del futuro, tazas que miden la presión arterial... 
Estas son las cosas que dibujamos después de haber visto algunos videos sobre "Qué es la informática" y la tecnología en nuestros días. 
Todo nos pareció muy interesante y los resultados lo dicen todo.

¡Excelente trabajo chicos!

Bienvenidos a clases

¡Que tengamos un año lleno de cosas lindas y que no se nos acaben nunca las ganas de aprender!

Proyecto Poesía 2016

Ver el proyecto:

https://joom.ag/fsiW

Comenzamos con un nuevo proyecto:

Animamos una canción.

Primeros pasos:

• Abrir un documento Word
• Poner nombre y apellido, grado
• El título del trabajo es Animamos una canción
• Elegir una canción de cualquier autor en español (tener en cuenta el vocabulario, la temática y el buen gusto)
• Pegar el enlace de la canción  en el documento que tenemos abierto agregando el nombre del tema y el autor
• Buscar la letra de la canción y copiarla al documento Word
• En el mismo documento Word buscar imágenes que se relacionen con el texto de la letra.

Utilizaremos Moviemaker para animar nuestra canción.

Este es nuestro ejemplo: